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【精选】二年级作文锦集9篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
今天，爸爸带我到东区图书馆去看书。
我们在公交车站牌等了好久，才看到一路车。车子上正好有几个座位，爸爸让我坐在位子上，他站在旁边，把其它位子给了别人坐。
过了几站，车子上的位子全坐满了，这时，我看见一位白发苍苍的老奶奶慢慢走了上来，我连忙站起来，说：“老奶奶，我这个位子让给您坐。”老奶奶连忙说：“不用了、不用了，你还小，万一摔跤了那可不好。”我连忙说：“没关系的，爸爸会扶着我，不会摔去的。”老奶奶笑着坐下了。
我站着拉着爸爸的手，爸爸微笑着向我竖起了大拇指。
二年级作文 篇2
秋天的田野是五彩缤纷的。
看，一望无际的田野里，稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了枝头，金黄金黄的，像给大地铺上了一层金色的地毯。红彤彤的高粱熟了，就像一个个红士兵威武地举着红红的火把站在田野里。棉花笑得咧开了嘴，吐出了雪白的棉絮，就像一个个白绒球。而还没有成熟的棉花，则像是一个个绿色的小铃铛。豆子成熟了，一颗颗小小的豆子乐得把肚皮都笑破了。豆秧一个接一个整齐地站着，看上去就好像威武的军队正在准备接受检阅。玉米总是挺着笔直的腰板，探出尖尖的脑袋，好像在好奇地观望这五彩缤纷的田野。
秋天真是个丰收的季节呀！秋天的田野可真美呀！
二年级作文 篇3
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。
最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。
写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。
这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。
二年级作文 篇4
今天，是我的生日，妈妈送给我一辆崭新的自行车，当做我的生日礼物。车身是蓝色的，而且车头和座椅可以任意伸缩，我真是喜欢极了！
接着，妈妈就带我到小区的广场上学骑自行车。我先上坐车座，妈妈扶着车尾。可骑了会，车总朝一边倾斜，把妈妈累坏了。我重新坐上自行车座，鼓起勇气，踩上踏板，手紧握车头，准备开始第一次的尝试。刚开始骑还掌握不了平衡，车头不停的摆动，所以刚开始就摔倒了。经过了无数次的失败，终于会骑了！我再一次踩上踏板，稳稳当当的骑了很久，然后回头一看，已经骑了很远了，妈妈高兴极了，我的心里也高兴得想：我终于会骑自行车了！
这件事让我知道了，只有付出，才会有收获。
二年级作文 篇5
春天来啦，春天来啦，公园就是美丽的图画。
满树盛开的梨花犹如一个个穿着白色纱裙的小姑娘，在空中跳着欢乐的舞蹈。小草们而是争先恐后地钻出地面，好奇地打量着这个多姿多彩的世界。一群大雁排着整齐的队伍从北方飞回来了。一阵清风吹过，一朵朵桃花从枝头飘落，下起了一阵浪漫的桃花雨。谁使春天这样美丽？看，小溪里小鱼做出了回答，它们在小溪里游来游去，时不时还跃出水面，发出清脆的“哗啦”声，好像在说——春雨姑娘和太阳公公画出春天的图画。
二年级作文 篇6
我的妈妈个子不高，就像遗传似的，我的个子也很矮。但妈妈很和蔼，永远都只有微笑，脸上充满怒气时，定是我又惹祸了。我的.妈妈对我和妹妹总是有求必应，想吃什么或玩什么，他总是毫不 犹豫的答应。有一头金黄的短发，虽然很臭美，但是我很爱她。
邻居们总说我们很矮，妈妈总是回答：“浓缩便是精华。”当爸爸醉酒时，妈妈总是挺身而出，去饭馆将爸爸接回家，为此妈妈常常和爸爸闹翻，因为爸爸死性不改，妈妈总将他锁在外面，常 常到半夜去奶奶家睡觉，对此，我们也很无奈。唉。每当有人笑话我的小眼睛时，妈妈便会说：“外公说了，小眼聚光，能造枪。”总令我开怀大笑。
妈妈不仅口头上会说，而且家务总是她在做，爸爸有时也会帮忙，但因为要干农活的关系，常常半夜回来。总是让妈妈等到半夜将饭热热给他吃。我爱我那矮个子的妈妈！
二年级作文 篇7
以前我跟爸爸开玩笑时说，爸爸我不喜欢你，你快点出门吧。
今天，爸爸出差了，我就很想他，当他准备出门的时候，我就特别想哭，我在楼下玩的时候，我就一直想我的好爸爸，后来终于忍不住大哭起来。
等我回到家，我自己在黑板上画了一幅画，画上面是我，我的泪珠很大，旁边有一句话，爸爸我爱你，妈妈把它照下来发给爸爸了。
希望我的好爸爸快点回来，我爱我的爸爸。
二年级作文 篇8
秋风扫落叶，严寒飞雪花，时间的脚步匆匆，一眨眼，冬天来了。
西北风呼呼地刮过树梢，那枯萎的柳枝不得不用力抽打柳干。
早晨，雾散之后立即出现了一幅奇景：那青松的针叶上依着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态……
小路上就像铺了一层白色的洁白地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一副白色、纯洁的图案。
万物皆白的冬，冰封雪裹的冬，银色世界的冬，美丽的冬!
二年级作文 篇9
今天,我从柯桥回家,忽然看见有两只还不会飞的小燕子在地上,燕子窝也被风吹掉了,两只小燕子叽叽喳喳地叫着,可怜巴巴的望着我,好像在说:“小朋友,救救我吧。”
我连忙找了个篮子，然后拿了一点干草放进去，再把两只小燕子小心翼翼地放进去。让爸爸把篮子挂到屋檐下。一旁的燕子妈妈高兴地拍着翅膀叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你了。”
今天，我真高兴，因为我做了一件好事!
