小学的小学作文1100字

【必备】小学的小学作文1100字9篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学的小学作文1100字9篇，欢迎大家分享。

——宇宙探险

高小天家，养着五只昆虫，分别是七星瓢虫“小洁”、蝴蝶“飞飞”、蚂蚁“强强”、甲虫“盼盼”和螳螂“小依”。

螳螂小依总是想出去探险，可自己被关在玻璃缸里出不去，于是，小依就发动大家发挥自己的优势逃出这个“牢房”，成立一个“昆虫探险队”。经过小依的努力，大家被说服了，这天晚上，大家齐心协力，逃出了主人的家。

昆虫探险队成立了，螳螂小依毛遂自荐，当上了队长，足智多谋的蚂蚁强强当上了副队长。

这天晚上，大家都在考虑昆虫探险队的探险计划。蝴蝶飞飞想去颐和园的昆明湖，七星瓢虫小洁想去“萨哈拉大沙漠”，蚂蚁强强想去天文馆，甲虫盼盼想去野生动物园，而小依却想去宇宙探险。第二天，大家把自己的想法互相交流后，一致认为小依的想法很有创意，非常好，可就是不好实现。

蝴蝶飞飞低着头什么也没有说，好像是思考着什么……

过了一会，飞飞说话了：“这事也可以办成，”大家听了一惊，全都屏息凝神地看着飞飞，“只要找到蜻蜓科科，就可以实现小依的梦想。科科这个小蜻蜓可了不起，他特别爱钻研，自己在家里动手搞发明，用自己特有的平衡和起飞优势，发明了好多种飞机、飞船一类的宝贝，可以说，他现在的发明已经出神入化了，几乎想去哪儿就去那儿！”。

大家听了将信将疑，决定去看看。飞飞带领大家来到了蜻蜓科科家。

在飞飞的极力劝说下，科科答应了帮忙。小依高兴坏了，他想：我终于可以实现梦想了。

在科科的指挥下，大家齐动手，一架航天飞船很快造好了，大家乘上航天飞机飞向了宇宙太空。

在太空飞行了十天后，飞机因动力耗尽被迫降落在一个小行星上。

大家刚一下飞船，突然就被一群穿着士兵服装的老鼠给来了个五花大绑，被押向了鼠洞。

在被押送的路上，科科一直在仔细观察着四周的环境。不经意之间，科科的翅膀偶然碰到了地面上的一块石头，猛地发出了一股蓝色光芒，科科非常奇怪，就又试着一次次地用自己的翅膀点触着其它的石头，结果也会发出那种奇怪的蓝光。

他终于明白了，原来这个小行星有着巨大的能量，他想：呀！这里的一快石头所储蓄的能量，就足以让飞船带大家回到地球去。

于是，科科就用了尽全身力气运起了气功，将两块这样的石头吸在了自己的肚皮上，带进了鼠洞。

到了鼠洞，大家被关了起来，老鼠王国还派了两个士兵来看守。

在鼠洞中，蜻蜓科科把他发现的这个秘密告诉了大家，大家听了之后很兴奋，都迫不及待地想逃出去，回到地球家乡，当然也都深深地佩服科科丰富的知识和观察力。

蜻蜓科科把两颗石头一碰，只见蓝光四射，“咚”的一声，鼠洞的牢门就被巨大的力量炸开了，两个看守鼠兵也被炸飞了。

大家见牢门打开了，忙往外跑，并很快找到了他们的飞船。小依、飞飞、强强、小洁、盼盼陆续上了飞船，随着科科再次将石头擦亮，飞船发动了，飞入了太空。老鼠们只能眼巴巴地看着小依他们逃跑的份儿了……

飞船向地球飞去，在一个农场降落下来，小依他们去宇宙漫游的事很快就轰动了昆虫界，各种门类的科学家们请小依他们讲述探险奇遇。电视台还来给小依他们做了独家专访，最后，事情惊动了昆虫国王，国王还发给了他们一人一颗探险奖章，授予了他们至高无上的荣誉，在风光和荣耀的同时，小依他们又在考虑第二次旅行计划了……

卖麻团了，卖麻团了……又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。

不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末;无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。

然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。

那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶!忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：给我来两只。老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：小心，拿好。我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……

谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得咯噔一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。我莫名其妙，他忙说：你给了我五块钱。我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：小同学，怎么啦?哪儿不舒服?我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：没什么，全买了。老人将剩下的麻团全给了我，说：多两只，免费赠送。我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。说完，头也不回地走了……

望着老人越来越远 ……此处隐藏6287个字……，我浑身上下一无是处！这样的数落不止一次了，我终于忍无可忍，扔下一句：“那你去人别人做你的孩子好了！”便冲出了家门。

走在小道上，吹着凉爽的风，我好受了一点儿，但还是很不服气：妈妈怎么能这样呢？难道她忘了每次我捧回奖状时她那鼓励的话语？她忘了我主动做家务时她那欣慰的笑脸？她忘了我参加的节目能到南宁比赛并获了奖时她那自豪的表情？所有的这些我所取得的成绩和她自己给予我的表扬她都忘了吗？怎么现在专挑我的缺点和别人的长处比呢？真实太伤我了！

我走累了，蹲在一块大石头上，伸手拔起一株野草，随风一扬，草屑便顺着指尖的方向飞走了。如果，我的烦恼也能像这样飞走，那该有多好。

“还是回家吧，妈妈这是激将法，是为你好呢。”一个声音响起。谁？我四下环顾，没有人。

“这都不明白吗，小傻瓜。刚才不应该说那样的话的。”声音又想起了。

这次我明白了，这声音来自我的内心。“不，我不回去，我要让她来找我！”我固执地说。

“还是回吧，别让妈妈担心了。”

“真的要回去吗？”我渐渐被屈服了。

“回吧，别忘了妈妈对你的好！”

好？对呀，妈妈对我的关怀是数不清的呢。

小学快毕业那时，我每天在学校和家的马路上穿梭，学习的负担很重，晚上还苦读到深夜。妈妈总会送来一杯热牛奶，什么点也没说就悄悄出去了。妈妈就在房间里缝缝补补或拖地板，看电视也要把声音关掉。那时，只要我房间的等是亮着的，妈妈房间的灯也一定是亮着的。

我从小皮肤就不好，很容易过敏。月假刚返校的那天，可能床板因为有虫子爬过，当天晚上我就过敏了，第二天起床，发现脖子和手臂都红红的一片，像煮熟了的鲜虾，面部浮肿，仿佛一夜间变胖了许多。我马上打电话给妈妈，没几分钟妈妈就赶来了，赶紧请假带我上医院。打了针吃了药后，医生说这时比较特殊的过敏症，给我开了个药方，说每天都要给我熬，坚持吃一个星期才能完全好。我为难了，上学不能请假那么久，不然功课会落下的，每天要吃药很麻烦，如果让妈妈送药的话，那她不是很累吗？我看看妈妈，不知所措。妈妈拍拍我的肩，说：“没事，妈妈每天会给你送的。”“可是……”“没有可是，不要紧。”妈妈的话语中带着坚定，我没有再说什么。之后的一个星期，妈妈都给我送药。妈妈每天早上要早起，把药熬好再去上班，下班后加热再拿来给我，下午也是这样，有时候她都顾不上自己吃饭。如果中午艳阳高照的话，妈妈就会汗流浃背，脸颊晒得通红，汗水顺着头发滴下来，落到地上一转眼就消失得无影无踪了。这时我总恨太阳为什么那么毒。

妈妈的好一幕幕地在我眼前放映，我不会忘记那个雨天她去学校接我，不会忘记我生日时餐桌上的美味佳肴，不会忘记白天停水，她半夜爬起来给我洗衣服……我顿时发现，其实妈妈多爱我，我也多爱妈妈呀！

心结蓦然解开，阴云也渐渐褪去。妈妈，其实我很爱你，我知道你也很爱我，我虽然还有不少缺点，但我会尽力去改正。想着，我快步走回家去。

教学目标：

1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。

2、学习用个性化的语言描写人物。

教学重难点：

培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力

课时安排：

一课时

教学过程：

一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！

二、出示学习目标：

1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。

2、学习用个性化的语言描写人物。

三、文本学习：

1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○

嫂的性格。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

“你不认识了么？我还抱过你咧！”

……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。

生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”

这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。

师：“理由？”

生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。

师：是的，他读出了文字背后的心理。

生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。

师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！

生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。

师：你从哪写词语中看出来的？

生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。

生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。

师：这位同学筛选关键信息的能力真强！

生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。

师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？

生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。